Škola intuície sprevádza moju dcéru prakticky od 8 rokov. Medzitým už vyrástla na mladú dámu, stále viac si uvedomujúcu svoju osobnosť, talenty, svoje silné a slabé stránky. Po absolvovaní základných kurzov školy, sme ani v najmenšom nepochybovali o tom, že v práci na sebe a rozvoji svojej intuície chce ďalej pokračovať.
Druhý stupeň so sebou priniesol už aj vážnejšie témy, ktoré výborne korešpondujú  s duševným a rozumovým vývojom detí a ich rastúcim sebauvedomovaním aj vnímaním okolitého sveta. Témy ako stíšenie, meditácia, spojenie sa so sebou samým a svojím vnútrom sú určite devízy, ktoré v dnešnom uponáhľanom  svete pomáhajú aj mnohým dospelým nájsť svoj stred a samého seba. Sebareflexia, láska, odpustenie, sebaláska, schopnosť rozpoznať svoje talenty a rozvíjať ich, ale aj uvedomiť si svoje slabiny a pracovať s nimi, práca s emóciami, pozorovanie sveta, schopnosť interakcie s ním a nájsť si svoje miesto v súlade so sebou samým, nájsť si čas na  seba a svoje pocity, myšlienky a záľuby... toto všetko prinášajú úžasne workshopy pod láskavým vedením našej milej Ľubky. Tento modul školy intuície prináša krásne meditácie a skvelé inšpirácie pre prácu na sebe, úžasne hodnotné a nezabudnuteľné uvedomenia a vzácne dary nielen pre naše deti, ale aj pre nás dospelých, ktorí mame dovolené byť svedkami tohto nádherného procesu prebudenia svetla a lásky v našich deťoch. Som presvedčená, že takéto deti, ktoré sú milované a podporované svojimi rodičmi určite prinesú na tento svet veľa dobra a lásky. S láskou a vďakou

Ľubkina škola intuície mi príde ako dar pre naše deťúrence. Tým, že v ďalších ročníkoch sú prizvaní aj rodičia, môžeme sa doma s Matejom rozprávať o tom, ako to vníma, čo si tom myslí. Keď v prvých ročníkoch mal viac trénovania s telom a prepájanie hemisfér, teraz to ide viac do hĺbky a Ľubka im zvedomuje to, čo bolo  v  nás potláčané. Učia sa navracať sa k sami k sebe, sledovať sami seba, porozumieť svojim pocitom, porozumieť svojmu srdiečku. Aby nestratili ten kontakt. Matej má jedenásť a už mal náznaky prvých „pubiprejavov“, ale keď sa s ním môžem porozprávať o jeho pocitoch, o jeho prežívaní, ktoré vie vďaka tomuto popísať, nemusí dochádzať k veľkým emočným výkyvom, zbytočne sa nevypaľuje a ak aj nejaké prídu, veľmi rýchlo to vie spracovať. Má na výber, pretože dostal možnosť sa vzdelávať. Za to patrí Ľubke moja úprimná vďačnosť, že išla cez systém, nevzdala sa svojho a môže v deťoch podporiť ich potenciál. Ešte ma napadá, čo na tom oceňujem úplne najviac, že sa deti v tomto môžu stretávať. My ako rodičia mu síce môžeme dať toto poznanie, ale v systéme, kde ho nepodporia, začne pochybovať sám o sebe. Takto už vie, že v tom nie je sám, že všetky jeho myšlienky a prejavy sú úplne v poriadku.

Čo mi prvé napadlo, čo mne a dcére dala školička intuície?? Všetko...
Hovorím ako panáčik, že všetko v tomto svete , kde sa počíta každá značka, každý mobil či iphone .... Z pohľadu duše mi to dáva nenormálnu energetickú stravu a rastiem zvnútra, cítim to zo dňa na deň, viem ako mám správne viesť moje deti v tomto svete a vidieť aj to B  - nielen A. Školička je možnosť roztvoriť si obzory , nájsť v sebe potenciál, ktorý mnohí z nás nepoznáme celý život. Konkrétnejšie veľmi ma teší, keď Zuzka vie komunikovať so spolužiakmi, ak sa jedná o značkové pero alebo značkovú aktovku, mávne rukou a povie: „veď je to aktovka ako každá iná  Alebo iný príklad: Zuzka má 2 dievčatá v triede a jedna z nich je veliteľ, nedovolí sa Zuzke s nimi hrať, Zuzka po 2 rokoch sa už vysporiadala s tým vnútorne - ide sa hrať s chlapcami a povie, že s nimi je to psina. A ďalšia pekná vec sa doriešila, táto spolužiačka nútila kamarátky hrať sa na psov  - samozrejme psy boli ony a ona bola veliteľka - pán psíkov. Báli jej niečo povedať, až Zuzka povedala po 2 rokoch veliteľke: „Ľudia sa predsa nehrajú na psy...a vtedy táto hra skončila!! Zuzka má z toho veľmi dobrý pocit , bez konfliktu s prehľadom to vyriešila a spracovala v sebe hnev a vzdor. Toto je to pekné, čo nám školička prináša, riešiť denné banality inak, s dávkou nadhľadu.

Táto škola je výnimočná. Umožňuje mojim dcérkam spoznávať svet a hlavne seba inými očami. Vedieť rozoznávať emócie, pomenovávať ich, nájsť seba samého, rozvíjať svoje telo, myseľ a ich schopnosti. To je len pár vzácnosti, ktoré sa moje deti učia v tejto školičke. Ja som veľmi šťastná, že túto možnosť majú. Naša láska a získavanie zručností, vedomostí a postojov v tejto školičke nám dáva vieru a našej planéte Zem nádej, že naše deti vyrastú v úžasné, vyrovnané a láskyplné bytosti. Veľmi pekne ďakujem Ľubke Madudovej, aj ostatným učiteľom tejto nenahraditeľnej školy, za Vašu lásku a otváranie dverí v živote našich detí, aj nás samotných rodičov. S láskou a vďakou

"Som šťastný a mám veľmi dobrý pocit, pretože vidím, že tieto deti tak krásne vnímajú, reagujú, odpovedajú... Sú to krásne bytosti. Dokázať hovoriť o svojich pocitoch, o svojich ťažobách, problémoch je veľká vec... Ja na terapiách s dospelými riešim práve dôsledky toho, keď sa to oni ako deti nenaučili a potom v dospelosti je z toho patália, pretože to všelijak zatĺkajú, hádžu to na druhých... Ale keď vy sa učíte už v detstve takto sa spoznať a takto otvorene o tom hovoriť, tak v dospelosti predídete mnohým starostiam. Čo by som ja dal za to, Ľubka, keby som mohol byť v detstve v takejto krásnej skupine... KLOBÚK DOLU... ĎAKUJEM ZA VÁS <3 <3